Texto escrito pela professora Luci em Homenagem ao Dia do Professor.

Somos Regadores

            Tão nobre é a nossa missão.

            Regar, regar e regar... todos os dias.

            Encontramos plantas de todos os tipos, as que têm terra fértil e outras não tão férteis; as que gostam de sol e as que gostam de sombra; as que têm sede todos os dias e as que querem água somente uma vez por semana; as que vingam e florescem rapidamente e as que demoram um pouco mais... Enfim, encontramos plantas de todas as variedades, cada qual com sua beleza e peculiaridade.

            Tão nobre e tão bela é a nossa missão.

            Transformar nas mais viçosas, as plantas.

            Tão nobre e tão árdua é a nossa missão.

            Regar, regar e regar...

            Quantas vezes nos cansamos, desanimamos  e pensamos estar sós, porém sabemos que é necessário regar. Regar com conhecimento, valores, experiências e muito amor. As plantas precisam dessa água e o que nos gratifica é que somos nós, professores que mantemos viva a sociedade.

Professora Luci

MEP 2014

Foto: Jornal Bom Dia - 03 de julho de 2014

              Ocorreu nos dias 02, 03 e 04 de julho em Erechim, a 11ª Mostra das Escolas de Educação Profissional, Ensino Médio Politécnico e Curso Normal - MEP - Regional 2014. participaram do Evento as CREs de Erechim, Passo Fundo, Carazinho, Soledade e Vacaria. A Escola Estadual de Educação Básica Viadutos foi representada pelo trabalho "Energias Renováveis", apresentado pelos alunos Mateus Veronese, Claiton Dalmut, Vitor Favero e Paulo, orientados pelo professor Célio DalBosco. As turmas do Curso Técnico tiveram a oportunidade de visitar o evento e conhecer os diversos trabalhos que estavam em exposição, adquirindo novos conhecimentos e experiências enriquecedoras.

Diversidade de Gêneros

Diversidade de Gêneros

Trabalhar com a diversidade de gêneros textuais é enriquecer o universo do aluno. Assim, a professora de Língua Portuguesa da turma 69, propôs um trabalho para os alunos com textos instrucionais.

Identificados os textos e percebida a sua finalidade, os alunos pesquisaram e fizeram uma coletânea dos mesmos. Após, em grupos, apropriaram-se de alguns textos e, baseados em suas orientações, realizaram tarefas extraclasses como: bonecos de pano, robôs, campos de futebol, jogos e outros materiais para ilustrar e tornar mais interessantes as apresentações do tema em questão.

Embalados com o clima da copa, algumas produções foram contextualizadas.

Terminado o trabalho, apresentaram para os alunos da turma do 1º ano, aguçando a curiosidade dos mesmos.     

COPA DO MUNDO - 2014

                 Trabalhando em Equipe: Copa do Mundo.

          

 

A Copa do Mundo está aí e, com isso, os pensamentos desencadeiam ideias, as atitudes geram práticas que envolvem a todos. Neste clima, a ESCOLA se uniu em torno de um projeto, no qual cada um fez a sua parte, correu atrás do seu desafio, para que no final houvesse uma socialização, uma interação e, principalmente, ampliação de conhecimentos e saberes.

         Após o projeto pronto, os professores das diferentes áreas do conhecimento, juntamente com os estudantes, foram em busca da pesquisa, da prática e da socialização. Esta ocorreu em forma de cartazes, painéis, desenhos, textos, vídeos, apresentação em pequenos e grande  grupos.

            Todos os itens pesquisados tiveram os resultados expostos:

- A Evolução das Bolas das Copas

- Os Uniformes da Seleção Brasileira

- Os Mascotes das Copas

- Algumas Curiosidades da Copa   

- Alguns Movimentos com a Bola

- Bandeiras dos Países que participaram da Copa do Mundo de 2014

- Estados que sediaram a Copa do Mundo de 2014

- Letras dos Hinos dos Países que participam da Copa e que falam Língua Estrangeira

          - Arquitetura dos Estádios

-Linha do Tempo das Copas do Mundo – Alguns Fatos

-Jogos da Copa – 2014 

-Países classificados para as oitavas e quartas de final

- Apresentação para pequenos grupos em sala de aula

- Apresentação para o grande grupo

        Neste item, uma turma de estudantes, durante as aulas de artes, pesquisou sobre os Hinos Oficiais das Copas do Mundo e, dentre eles, elegeram cinco (5), aqueles que julgaram mais interessantes. Durante a pesquisa, aprofundaram seus estudos, levando para o grande grupo uma retrospectiva das Copas, cujos Hinos foram escolhidos.  Após, mostraram os  videoclipes  das respectivas músicas.  

                  Este trabalho será concluído após o final dos jogos da Copa, quando outros itens terão a pesquisa concluída para exposição. 

INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

ALUNOS NO FÓRUM DA JUVENTUDE

Os alunos do 3º ano, do Ensino Médio Politécnico da Escola, participaram do FÓRUM DA JUVENTUDE DE MEIO AMBIENTE DO ALTO URUGUAI GAÚCHO, no dia 04 de junho de 2014, na URI, em Erechim, durante todo o dia. O tema abordado foi: Alimentação saudável, Saúde e Meio Ambiente. 

A programação foi desenvolvida através de atividades diversificadas, interessantes e importantes.

A integração entre jovens de diferentes escolas e municípios teve vários momentos de destaque. Em alguns, de forma presencial e, em outros, de forma direta, ativa e atuante como, por exemplo:

- A participação de um jovem por município, em uma mesa redonda para expor sobre assuntos referentes ao tema, previamente estudados nas escolas.

- Socialização e elaboração da Carta da Juventude.

- Participação em oficinas e minicursos.

A Escola se fez muito bem representar pelo estudante GERSON DICKEL, o qual ocupou o espaço a ELE disponibilizado para falar sobre a origem dos agrotóxicos, como é e como deveria ser usado.

Parabenizamos o jovem estudante pela sua brilhante participação e agradecemos aos demais estudantes da turma que lá estiveram interagindo com outros jovens e acrescentando saberes através das palestras, oficinas, dos minicursos, bem como das demais atividades propostas.

COGNOTECA: INTERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL.

COGNOTECA: Um estímulo somatório ao desenvolvimento intelectual.

       Foi implantada, a partir de maio de 2014, na E.E.E. Básica Viadutos a cognoteca. A cognoteca é um espaço de ensino que tem por objetivo estimular o conhecimento dos estudantes através de diferentes jogos que envolvam a cognição, atenção, motricidade, memória e linguagem. A escola possui um acervo de 50 jogos e já encaminhou pedido para receber mais materiais. A iniciativa para criação da Cognoteca partiu da Coordenação Pedagógica que, com ajuda das estagiárias do 7º semestre (turma 2011), do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), criaram um espaço de socialização e aprendizagem.

                 
                           

           Os estudantes e professores da escola receberam a ideia e se disponibilizaram a fazer o projeto dar certo, levando as crianças uma vez por semana para a Cognoteca. Os professores participam dos jogos com as crianças, estipulando as regras, montando estratégias, ensinando a resolver problemas e brincando.

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

Os professores da E.E.E. Básica Viadutos vêm desenvolvendo encontros de Formação Pedagógica com profissionais especializados nas diferentes áreas do conhecimento.

Os temas selecionados estão relacionados à atualidade e trabalhados de forma interdisciplinar, procurando, sempre, fazer com que os estudantes desenvolvam o lado crítico, através da pesquisa e da socialização.